Great for Kids felicita la navidad con este video hecho por profesores y alumnos

 

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¿ES VERDAD QUE SE PUEDE APRENDER JUGANDO?

Podemos afirmar que sí. Muchos estudios científicos avalan que el juego es la actividad de mayor importancia para ayudar al niño a desarrollar sus habilidades, sus destrezas, su inteligencia, así como su lenguaje e imaginación. Además de esto, el juego permite que el niño se conozca a sí mismo y el mundo que le rodea.

Los juegos ayudan al desarrollo infantil. Con un diseño de clases con juegos, los niños aprenden inglés en Great for Kids.

Los juegos ayudan al desarrollo infantil. Gracias al diseño de clases con juegos y otras actividades divertidas, los niños aprenden inglés en Great for Kids.

El desarrollo infantil está directamente y plenamente vinculado con el juego, debido a que además de ser una actividad natural y espontánea a la que el niño le dedica todo el tiempo posible, a través de él, el niño desarrolla su personalidad y sus habilidades sociales, sus capacidades intelectuales y psicomotoras y, en general, le proporciona las experiencias que le enseñan a vivir en sociedad, a conocer sus posibilidades y limitaciones, a crecer y madurar.

Cuando los padres se acercan a Great for Kids y ven una sala prácticamente vacía, sin mesitas, sillas o libros, y otra llena de cajas con juguetes, se sorprenden mucho. Y es que nosotros confiamos en que cualquier capacidad del niño se desarrolla más eficazmente a través del juego que fuera de él.

Nosotros hemos podido comprobar que el juego cumple en el niño una triple función:

  1. Sirve para descargar y desahogar las tensiones e inhibiciones. Es muy probable que sea la función que más alegrías le produzcan al niño, y que le permita recuperarse física y psíquicamente con una mayor rapidez.
  2. También logra un mayor enriquecimiento personal,  de una forma experimental y progresiva, logrando la interacción de unas experiencias con otras y multiplicando todas las capacidades del niño en general.
  3. El juego funciona además como un refuerzo, ya que, por un lado, el juego en sí mismo llega a ser la mayor recompensa para el niño y también llega a ser la base de una motivación para aprender, mejorar, genera placer, deseos para comunicarse, alegría…

Los juegos son necesarios y muy muy versátiles: hay juegos que pueden activar el movimiento, la energía y que permiten balancearse, gatear, saltar…Otros juegos sin embargo, activan la curiosidad y la capacidad exploratoria, juegos de encontrar y desaparecer, juegos para trabajar los cinco sentidos, juegos en los que predomina la habilidad y la destreza y otros que propician la interacción e integración social del niño.

¿Cómo contribuye el juego al desarrollo emocional del niño?

El juego podemos verlo como una opción para que el niño pueda expresar sus emociones ya que muchas veces el niño al ser tímido, no expresa verbalmente lo que siente.

Además, usando su creatividad el niño puede desarrollar actividades, representar la vida cotidiana y poner en practica sus conocimientos, sin necesidad de tener responsabilidades ni limitaciones en sus acciones y esto fomenta su personalidad.

Por otro lado, ayuda al equilibrio emocional, ya que gracias al juego se consigue un estado placentero y de felicidad.

¿ Cómo contribuye el juego al desarrollo social del niño?

A través del juego, el niño puede empezar a ser consciente de su entorno cultural y le permite, en definitiva, a relacionarse con los otros.

Es el momento de compartir y de tener en cuenta al resto de compañeros y de relacionarse y comunicarse con ellos. Aprende a cooperar y a compartir con el resto de compañeros, conociendo su ambiente y a su vez, aprende las reglas del juego, por supuesto aprende a ganar y a perder y  ayuda a adquirir esa confianza que el niño necesita tener en sí mismo.

A través del juego el  niño lleva al exterior aquellos medios o problemas, es un medio con el que se pueden resolver tensiones y angustias de forma activa.

Clase de Estimulación e inglés para bebés con sus madres/padres en Great for Kids. Actividades que fomentan el desarrollo del bebé.

Clase de Estimulación e inglés para bebés con sus madres/padres en Great for Kids. Actividades que fomentan el desarrollo del bebé.

¿Qué aporta el juego al desarrollo físico del niño?

El mayor provecho de jugar está ligado a la salud tanto física como mental. En los juegos que requieren movimiento, el niño conseguirá un aumento en el desarrollo de sus capacidades físicas, ya sean la fuerza, el equilibrio, la orientación espacial, la resistencia, la agilidad o la coordinación.

Hay juegos adecuados para todas las edades y estas actividades lúdicas pueden practicarse desde que los niños son bebés, de forma que les damos la oportunidad de desarrollarse y hacer uso de todo su potencial. En todos los programas de Great for Kids, tanto los de idiomas, como los más relacionados con la intervención psicopedagógica, se hace el uso del juego como herramienta para fomentar el aprendizaje y el desarrollo de nuestros alumnos.

Te recomiendo que veas cómo el juego cumple las claves para conseguir un aprendizaje eficaz en http://greatforkidsmadrid.com/por-que-jugando-se-aprende-ingles-mejor

BENEFICIOS DE ESTIMULAR LA INTELIGENCIA DE NUESTROS BEBÉS

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A través de técnicas, juegos y actividades podemos optimizar el desarrollo físico psicológico y social de nuestros bebés.

Las conexiones neuronales del cerebro son las responsables de la capacidad de aprendizaje de los niños. El 90% de estas conexiones se forman en los primeros meses de vida y por ello la estimulación en edades tempranas es tan beneficiosa.

La OAE (Organization of American States) ha estudiado como los niños que han sido expuestos a una estimulación adecuada tienen más éxito académico, son más sociables y tienen más capacidades emocionales, verbales e intelectuales.

Mientras cuidamos a nuestros bebés, tenemos la oportunidad de alimentar su deseo de aprender y ayudarles a desarrollar todo su potencial. Nuestras muestras de cariño y afecto también son claves para estimular sus habilidades intelectuales y sociales, su estima personal y relaciones con éxito que se mantendrán en el futuro.

También creamos una base para el futuro cuando exponemos a nuestros bebés a otros idiomas desde el nacimiento y les ayudamos a que ejerciten de este  modo su mente, adquiriendo mayor capacidad de concentración, memoria y capacidad perceptiva.

La gran variedad de estudios sobre el cerebro infantil durante los últimos años nos revelan la gran importancia de la estimulación en edades tempranas, para dotar a los niños de las herramientas que les permitirán alcanzar su máximo potencial en la vida.

http://greatforkidsmadrid.com/estimulacion-temprana

 

 

 

TENDEMOS A ACTUAR DE ACUERDO CON QUIEN CREEMOS SER

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¿Qué son la autoestima y el autoconcepto? El autoconcepto: son las opiniones o ideas que una persona tiene de sí mismo, sobre la clase de persona que es, sus características, etc.La autoestima: son las actitudes hacia uno mismo consecuente de la valoración que un individuo hace del concepto de sí mismo.

El autoconcepto y la motivación son muy importantes puesto que dirigen la conducta hacia unos determinados objetivos. Concretamente en los niños, influye muchísimo en su éxito social y en su rendimiento académico.

Generar un autoconcepto positivo es una labor que todos los que estamos en contacto con los pequeños deberíamos considerar de las más importantes. Los niños con un autoconcepto negativo no suelen querer participar en las actividades por miedo al fracaso y al ridículo, se retraen, no interactúan y no aprenden. Los malos resultados derivados de ellos retroalimentan el autoconcepto negativo, convirtiéndose en un círculo vicioso difícil de romper.

Tener un bajo concepto de uno mismo es como colgarse una etiqueta que les encorseta y les marca su comportamiento, influye en la imagen que los demás tienen de ellos y  limita sus propias expectativas.

En el desarrollo del autoconcepto influyen las reacciones de los demás y las comparaciones con otros, que actúan como espejo y crean la imagen de uno mismo. La familia, la escuela y todos los que trabajamos con niños ayudamos a crear esta imagen.

En Great for Kids, en todos los programas trabajamos el refuerzo positivo, fomentamos la participación y buscamos actividades de acuerdo a distintas aproximaciones, para que cada niño, sea de una u otra manera, disfrute y aprenda, y sienta que se está valorando su esfuerzo y las cualidades positivas que posee.

¿Cómo lo hacemos?

– Dando muchas oportunidades de participación en clase.

– Manteniendo siempre un trato respetuoso y creando un clima de aceptación.

– Diseñando actividades multimodales en las que haya alta probabilidad de éxito.

– Alentando la expresión de los sentimientos y fomentando la creatividad.

– Trabajando individualmente o con grupos muy reducidos.

Si crees que tu hijo tiene una baja autoestima o un concepto negativo de sí mismo, puedes ayudarle: habla con el cole,  recurre a un profesional, facilita que se integre en nuevos grupos, participe de actividades extraescolares que le gratifiquen y trabajad en casa con el niño. Tu cariño es lo más importante.

Os recomendamos para que lean los niños: Conejos de etiqueta.

Os Recomendamos:Leer sobre Inteligencias mútiples. http://greatforkidsmadrid.com/inteligencias-multiples

 

PRIMER DÍA PLAYTIME IN JUNE (grupo de 7-9 años)

20140602_173652  Divirtiéndose el primer día de PLaytime in June!!! Se combinan actividades más dinámicas con momentos de conversación y de role play.20140602_155440

Grupo de 7 a 9 años, aprendiendo sobre la comida. Hoy nos vamos a hacer la compra y montamos nuestros propios establecimientos: “Let´s go to the market”!20140602_165233Durante el “Creativity time” cada uno hizo un cartel para su propio supermercado, al que luego iban a comprar sus compañeros. También, expresaron sus sugerencias sobre juegos y actividades que les gustaría realizar en las siguientes clases.

Los últimos minutos los dedicaron a preparar un show sorpresa para el último día de clase. Shhhhh… es un secreto!

¿Dónde iremos mañana? Let´s go to…

To be continued

 

 

INGLÉS PARA NIÑOS: 7 PILARES DEL MÉTODO “PLAYTIME”

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El Método Playtime de Great for Kids, es la nueva forma de que los niños aprendan inglés.

Los 7 pilares de nuestro método de inglés para niños:

* Grupos de menos de 6 niños, donde se garantiza la participación, se facilita la interacción y es posible la atención individual a las necesidades de cada niño.

* Basado en estudios y teorías sobre la adquisición del lenguaje y la forma natural en la que las personas aprenden a hablar, entender y leer su idioma materno.

* Diseño de actividades por parte de profesionales de la psicología infantil, el desarrollo y el aprendizaje, que acercan los contenidos de manera multimodal según la visión de las inteligencias múltiples.

* Potenciar la motivación por aprender inglés y por practicarlo incorporando técnicas psicopedagógicas a la enseñanza del inglés.

* Crear un espacio para fomentar la creatividad.

*  Aplicación de técnicas de Refuerzo positivo.

* Valoración del Progreso personal.

 

POTENCIAR LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS

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Nos encanta hablar de creatividad e imaginación cuando hablamos de un artista o una persona interesante, pero más aún solemos usarlo cuando nos referimos a los niños. Parece que admiramos esta cualidad en el ser humano, pero, en el día a día, ¿qué hacemos para fomentarla en nuestros pequeños?¿cómo demostramos que de verdad apreciamos la creatividad en alguien?

Es paradójico, pero real, muchos sistemas educativos y muchos padres ahogan la creatividad de los niños. Incluso, muchas veces constreñimos el concepto de creatividad al niño que dibuja algo muy colorido, bonito y diferente, o al que inventa historias, sin embargo, la creatividad es muchísimo más.

Wikipedia define creatividad como:

Creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.La creatividad, engloba varios procesos mentales y nace de la imaginación.

Esta visión amplia de la creatividad nos hace darnos cuenta de la importancia que tiene en el desarrollo del ser humano, en lo que puede llegar a ser y en lo que puede llevarle a la autorrealización. Actualmente los líderes que se buscan son personas creativas, con mentes abiertas, que aportan soluciones y nuevas ideas.

Por eso es tan importante la creatividad y por eso la trabajamos en Great for Kids con los niños desde pequeños, formando parte de su evolución y aprendizaje.

Te comentamos algunas claves para fomentar la creatividad de tu hijo:

1) Que vea en ti una mente abierta y llena de ideas.

2) No resuelvas, hazle preguntas poderosas que le lleven a buscar él mismo los caminos para solucionarlos. Cuestiona todo, consigue que pregunte, pregunta tú también y déjale que reflexione.

3) Admira sus respuestas e ideas y nunca las critiques. Son otras posibilidades.

4) No dejes que entienda los errores como fracasos personales o dejará de intentarlo, hazle ver que un error es un paso necesario hacia el acierto y el éxito cuando se está aprendiendo. Fomenta la confianza en sí mismo.

5) Muestra interés por sus pensamientos, ideas, dibujos, escritos,…

6) Déjale un espacio libre para que pueda salir su lado creativo: tiempo y espacio para expresarse como quiera.

En todas las sesiones y programas de Great for Kids hay un espacio de desarrollo de la creatividad, en la que los niños dan ideas, organizan, plantean y llevan a cabo distintas actividades que han ideado.

Te recomendamos este vídeo en inglés de Ken Robinson sobre cómo los colegios matan la creatividad.